Motto innowacji:
„Dotyk, zapach, kolor i kształt –
to język dziecięcej wyobraźni”
„Twórcze rączki przedszkolaka- plastyka i sensoryka w przedszkolu” jest to innowacja pedagogiczna dotycząca zajęć plastycznych i sensorycznych, łącząca aktywności plastyczne z elementami stymulacji sensorycznej. Realizowana jest w grupie „Tygrysy” w roku szkolnym 2025/2026 z uwzględnieniem stopnia trudności.
Cele główne innowacji:
- Wspierania rozwoju dziecka poprzez działania z zakresu stymulacji sensorycznej w oparciu o aktywność plastyczną.
- Rozwijanie kreatywności, wyobraźni, a także wspieranie rozwoju poznawczego i emocjonalnego dzieci poprzez różnorodne działania twórcze.
- Rozwijanie sprawności manualnej poprzez posługiwanie się rożnymi technikami plastycznymi.
- Poznawanie i wyrażanie siebie w formie ekspresji plastycznej
Tego typu innowacja sprzyja rozwojowi motoryki małej, koncentracji i wrażliwości estetycznej, a przy tym daje dzieciom radość tworzenia i swobodę działania.
Podczas cyklu spotkań „Twórcze rączki przedszkolaka”-dzieci podejmują działania plastyczne, które angażują jednocześnie kilka zmysłów: węchu, wzroku, dotyku, słuchu, smaku, czyli stwarzają wiele okazji do kontaktu dziecka z różnorodnymi doznaniami dotykowymi, wzrokowymi oraz węchowymi.
Dzieci mają możliwość doświadczać różnorodnych materiałów, faktur, zapachów, czy ciężaru, bawić się masami plastycznymi, malować farbami. Dzięki nowym doznaniom sensorycznym podczas aktywności twórczej, dzieci eksperymentują rożnymi materiałami, technikami, poznają świat zapachów, faktur i kolorów.
Kluczowe cechy innowacji pedagogicznej łączącej zajęcia plastyczne i sensoryczne:
- Stymulacja sensoryczna-Wykorzystanie różnorodnych materiałów do tworzenia prac plastycznych, co pozwala na rozwijanie zmysłów dotyku, wzroku, słuchu, węchu i smaku.
- Twórczość i ekspresja- Dzieci mają możliwość swobodnego wyrażania siebie poprzez sztukę, rozwijając swoje zdolności twórcze i wyobraźnię.
- Rozwój poznawczy-Poprzez eksperymentowanie z materiałami i technikami plastycznymi, dzieci uczą się logicznego myślenia, rozwiązywania problemów i rozwijają umiejętności planowania.
- Rozwój emocjonalny- Działania plastyczne pomagając dzieciom w wyrażaniu i regulowaniu emocji, a także w budowaniu pozytywnego obrazu siebie.
- Współpraca w grupie- Innowacja często zakładają pracę w parach lub grupach, co sprzyja rozwojowi umiejętności społecznych, komunikacji i współpracy.
Zajęcia plastyczno-sensoryczne w ramach innowacji mają również charakter terapeutyczny. Z jednej strony mają właściwości uspokajające, odprężające, rozładowujące napięcie emocjonalne i mięśniowe, natomiast z drugiej strony przyczyniają się do aktywizacji i motywowania do działania oraz zdobywania doświadczeń:
- uwrażliwienie zmysłów,
- usprawnienie zdolności manualnych, motoryki rąk,
- rozwinięcie zainteresowań oraz aktywności twórczej,
- wyciszenie nadpobudliwości dzieci
- zaktywizowanie dzieci wycofujących się, nieśmiałych, zahamowanych,
- poprawa rozwoju psychoruchowego,
- pobudzenie do działań artystycznych.
- rozwój umiejętności społecznych,
- zwiększenie poczucia własnej wartości i pewności siebie.
Małgorzata Drozd
Zapraszamy do galerii zdjęć:
